نمایش 9–16 از 765 نتیجه

نمایش 9 24 36

ماه در آب

25,000 تومان
کتاب «ماه در آب» نوشته دکتر محمدرضا سنگری است که با متنی روان، زیبا؛ ادبی و واقعأ تأثیر گذار با شیوه‌ی داستان‌گونه به روایت زندگانی قمر بنی‌هاشم بخصوص در وقایع کربلا و عاشورا می‌پردازد.

در زیر بخشی از این کتاب را می‌خوانیم:

کسی در عباس فریاد می‌زند بنوش تا توان جنگیدن باشد. بنوش تا توان رساندن آب به خیمه‌ها باشد. بنوش تا در خیمه سهمی از آب برنداری.

مگر چیزی از فرات کم می‌شود؟

مگر حسین راضی نیست؟

مگر...

نه نه، موجی قوی‌تراز درون می‌گوید: حسین تشنه است. کودکان سینه بر خاک می‌گذارند تا التهاب عطش را کاهش دهند. اضغر را قطره آب کافی است. رقیه چندبار در بدرقه تو افتاد. سکینه رمق ایستادن نداشت. درچشم‌های زینب می‌خواندی تشنگی تارشان کرده است.

نه...هرگز. آنها تشنه‌ترند! اصلاً به آب نگاه کن چی می‌بینی؟ این کیست که در آب چشم درچشم تو دوخته است.

عباس به آب نگریست. درآب، حسین بود. موج‌ها در حرکت خویش، حسین می‌نگاشتند. صدای موج، حسین بود. به خویش برگشت و درخویش جز حسین ندید و... حسین تشنه بود.

آب بنوش عباس! آب خنک و زلال و گوارا با عباس سخن می‌گفت. دست رشید عباس در آب فرو رفت. نوازش آب با دست‌های تشنه و جان تشنه‌تر چه می‌کند.

قطره‌های عزیز از کف می‌چکید. آب را بالا آورد تا فضای دهان رسید. نسیم خنک آب چهره عباس را می‌نواخت.

ساقی بنوش، گوارایت باد!

باز در موج‌ها ولوله افتاد. حسین،حسین،حسین.

خورشید شرمسار ساقی درآب،پشت غبار پنهان شد.

....

 

خلیج فارس

40,000 تومان

خلیج همیشگی فارس، این کتاب به نقش تاریخی این پهنه آبی و نام آن می پردازد و با ارائه اسناد معتبر علمی و صدهانقشه و سند خدشه ناپذیر،بر نامگذاری تاریخی این خلیج تاکید می کند.در طلوع اسلام،همه ی جغرافی نویسان و جهانگردان عرب و مسلمان بیش تر از تاریخ نویسان ایرانی بر فارسی بودن این خلیج پافشاری داشته اند که در این کتاب به تفصیل شرح داده ایم.این خلیج همواره نام فارس(پارس)را با خود به همراه داشته است.

روش‌ها و راهبردهای تقویت دقت و توجه

95,000 تومان
دقت و توجه یعنی اینکه هر فرد تمام حواسش را به یک موضوع یا محرک خاصی معطوف کند و به خود اجازه ندهد که به راحتی از آن موضوع منحرف شود. پس معنای توجه و دقت، متمرکز کردن ذهن و حواس برای فهمیدن موضوع خاصی است. تا انسان به مطلبی توجه نکند، قادر به یادگیری آن نخواهد بود.
چاپ بیست و هشتم کتاب (1402) هم اکنون در اختیار مخاطبان عزیز است. انتشارات مدرسه پیش از این کتاب«روش‌ها و راهبردهای تقویت حافظه» را از همین نویسنده به چاپ رسانده است.

یک صد بازی نمایشی برای دبستانی‌ها

198,000 تومان
بازی نمایشی نه تئاتر است و نه قرار است تماشاچی داشته باشد. در این نوع از فعالیت، کودکان با کمک بازی و در فضایی شاد و مفرح مهارت‌های فردی و اجتماعی را کسب می‌کنند. بازی های نمایشی کارکردهای متعددی دارند. مهم‌ترین آنها عبارتست از: مشاهده‌گری فعال، استفاده از بازی‌های نمایشی برای شناخت شخصیت روانی کودک و باز کردن گره‌های شخصیتی، ایجاد و تقویت اعتماد به نفس ، تقویت ذهن خلاق کودک، کشف لذت هیجان آفرینش و ... این کتاب را فائزه فیض شیخ‌الاسلام تالیف نموده و برای معلمان و مربیان دوره ابتدایی اثری خواندنی و کاربردی است.

راه حقیقت – در مسیرزندگی بارهنمودهایی از کلام امیر

15,000 تومان

کتاب "راه حقیقت" به نویسندگی آقای علیرضا پورمشیر،شامل قطعات ادبی زیبا و دلنشین از نهج البلاغه برای نوجوانان است.در این کتاب با بیانی ساده و روان،مفاهیم عمیق نهج‌البلاغه از زبان برخی از شارحان و دانشمندان بزرگ بیان می‌شود و گوشه‌های از سیره و زمانه امام علی(ع) به تصوی کگشیده می‌شود. این کتاب به صورت بخش بخش ارائه شده است و به همین دلیل دارای جذابیت بوده و خسته‌کننده نیست. خواندن این کتاب برای نوجوانان لذت‌بخش است و با طراحی جلد سخت می‌تواند در کتابخانه به سهولت و مدت بیشتری نگه‌داری شود.

نمادها و نشانه‌ها در نهج البلاغه

13,500 تومان

نهج البلاغه از زمره منابع اصلی است که همه عارفان و بزرگان در تمثیل سازی از آن بهره جسته اند. نمادپردازی در تمدن اسلامی اگر بر اسلوب صحیحی بخواهد سامان پذیرد باید از قرآن آغاز شده و سپس کلمات پیامبر و اهلبیت و آنگاه با تاملات در کلمات صحابی بزرگوار پیامبر و عارفان و حکیمان مسلمان به سامان رسد.

دوره دو جلدی خواندن – لذت بردن (گسترش مهارت زبانی خواندن)

173,000 تومان
این دو عنوان کتاب با هدف گسترش مهارت زبانی «خواندن» در دانش آموزان پایه اول دبستان به روش کلی خوانی

نگاهی دوباره به تربیت اسلامی:جلد دوم

150,000 تومان
در جلد نخست کتاب حاضر سعی بر آن بود تا چارچوبی نظری برای تربیت اسلامی فراهم شود. ضرورت این امر، خود از نابسامانی و تشتتی نشآت می یافت که در آثار مربوط به حوزه تعلیم و تربیت اسلامی ملاحظه می شود. آنچه در اثر مذکور مطرح شده است، مبنایی هر چند موقت برای تربیت اسلامی فراهم می آورد. در این جلد نظر بر آن است که تربیت اسلامی در زمینه ای علمی و کاربردی، یعنی در رویارویی با مشائل تعلیم و تربیت معاصر مورد توجه قرار گیرد.