این کتاب گزارش جامعی درباره ی ویژگی های ادبیات کودک است که تحقیق های چند دهه را در بر می گیرد و رابطه ی بین نویسنده و اثر و نیز اثر و خواننده را می کاود. مولف با بررسی بافت اجتماعی، تربیتی و زیبایی شناسی ادبیات کودک نتیجه می گیرد که با وجود آن که به نظر می رسد هنر و پداگوژی شباهتی به هم ندارند، میان آن ها جدایی نیست و ضرورتا متضاد یکدیگر نیستند. توربن واینرایش، نخستین استاد دانمارکی در ادبیات کودک و رئیس مرکز ادبیات کودک این کشور است و فریده یوسفی، مترجم کتاب، دانشیار روان شناسی تربیتی و عضو هیئت علمی دانشگاه شیراز است.
ادبیات کودک: هنر یا پداگوژی؟ (مجموعه نقد ونظریه ادبیات کودک)
30,000 تومان
موجود
شناسه محصول:
3759/2
دسته: ادبیات کودکان, جریان شناسی ادبی, علوم انسانی, کتاب, کودک, نقد ادبی, نقد و جریان شناسی ادبی
برچسب: ادبیات کودک, انتشارات مدرسه, پداگوژی, فریده یوسفی, هنر, هنر و ادب
توضیحات
توضیحات تکمیلی
وزن | 500 گرم |
---|---|
ابعاد | 21 × 16 سانتیمتر |
نظرات (0)
اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “ادبیات کودک: هنر یا پداگوژی؟ (مجموعه نقد ونظریه ادبیات کودک)” لغو پاسخ
محصولات مرتبط
غیاث الدین جمشید کاشانی – درکلاس درس دانشمندان
9,000 تومان
کتاب "غیاث الدین جمشید کاشانی" به معرفی یکی از بزرگ ترین ریاضی دانان ایران و کتاب ارزشمند او درباره ی حساب به نام مفتاح الحساب می پردازد.کاشانی در این کتاب چگونگی انجام چهار عمل اصلی حساب را با عددهای هندی(همین عددهای امروزی)به شیوه ای آموزش می دهد که به شیوه ای آموزش می دهد که به شیوه ی امروزی شباهت بسیاری دارد.افزون بر این،حساب عددهای کسری،به دست آوردن ریشه ی عددها،مساحت شکل های هندسی و جبر و مقابله را شرح می دهد.
آموزش اخترشناسی به کودکان
اخترشناسی یا نجوم،علمی است بسیار جالب و شیرین که بادنیایی که ما در آن زندگی می کنیم، رابطه بسیار نزدیک دارد. تماشای آسمان پرستاره می تواند هر انسانی را شیفته خود کند. در این کتاب سعی شده،مطالب نجومی همراه با بازی و کارهای مورد علاقه کودکان همانند نقاشی، کاردستی و یا کلاژ آورده شود و از این طریق به آن ها آموزش داده شود.
صدرا و جایگاه ستارگان
واژهنامه مطالعات برنامهریزی درسی
فرهنگ جامع شیمی
185,000 تومان
رشد هوش هیجانی مطالعه موردی
رشد و پرورش هوش هیجانی به هدایت کودکان در رشد و مدیریت و رهبری، سازگاری و کنار آمدن، شناخت احساسات و عواطف خود و دیگران و رفتارهای متناسب با آن، انسجام افکار، احساسات و رفتار، توانایی کنترل و مدیریت احساسات در شرایط و موقعیت های بحرانی، تشریک مساعی و تقویت روحیه، کمک کرده و هیجان های منفی، مثل غم و اندوه، خشم و ترس، نومیدی، تنفر و نگرانی، احساس حقارت، احساس ناامنی و غیره را کاهش می دهد. بنابراین، اهمیت رشد و پرورش هوش هیجانی در اطفال و کودکان برای موفقیت در تعاملات و روابط اجتماعیذکر شده، آشکار می شود. این کتاب، مطالعه موردی است که در بر دارنده رهنمودهای اساسی برای والدین، مربیان و کارکنان مهد کودک، مربیان پیش دبستانی و مدارس ابتدایی، کارشناسان، مددکاران و روان شناسان کودک، دانشجویان گروه روان شناسی و دانشگاه فرهنگیان می باشد.
مهارتهای اساسی برای مدیران محیطهای آموزشی
گل واژه های پاکان
35,000 تومان
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.