در حال نمایش 17 نتیجه

نمایش 9 24 36

نکاتی کاربردی درباره مدرسه زندگی

160,000 تومان
در این کتاب حجت‌الاسلام علی ذوعلم با سابقه‌ای طولانی در امر آموزش و پرورش مدارس و تربیت که علم دین و علوم تربیتی را با تجربه همراه نموده‌اند، طرحی با دوازده مؤلفه ارائه داده‌اند که می‌تواند افق‌های تازه در پیش‌روی مخاطبان قرار دهد. قطع کتاب رقعی و در 200 صفحه در آبان 1402 برای نخستین بار به چاپ رسیده است.

چگونه مدرسه خود را پژوهش‌محور کنیم؟

160,000 تومان
در این کتاب پژوهش به عنوان یک رویکرد مورد نظر است، یعنی به عنوان بنیادهای روش‌های آموزش و تمام مؤلفه‌های آن. این کتاب بر مبنای پژوهش‌ها و با توجه به مبانی نظری و فلسفی ژوهش و مدرسه پژوهش‌محور تنظیم شده است.

ارتباطات انسانی در کلاس درس

95,000 تومان

نگارنده کتاب «ارتباطات انسانی در کلاس درس»، دکتر علی اکبر فرهنگی در مقدمه کتاب آورده است: از زمانی که اولین چاپ کتاب ارتباطات انسانی به قلم نگارنده این سطور، به خوانندگان فارسی زبان تقدیم گردید، حدود سی سال می گذرد و این کتاب نیز به سی چاپ رسیده است. استقبالی که از آن کتاب در عرصه های مختلف صنعت و کسب و کار و در دانشگاه به عمل آمد، اگر نگوییم بی نظیر بود می توان به جرئت گفت کم نظیر بوده است. این استقبال شورانگیز مدیون و مرهون جذابیت موضوع ارتباطات انسانی برای خوانندگان فارسی زبان بوده که در آن زمان هنوز کتابی در این مقوله به فارسی نیافته و ان را راهگشای دشواری های ارتباطی خود با دیگران می یافته اند.

... اینک این کتاب در اختیار معلمان فرهیخته و مجرب کشور و دانشجویان پرشور و نشاط دانشکده های علوم تربیتی و مراکز تربیت معلم فارسی زبان گستره ایران فرهنگی از تاجیکستان و افغانستان و جای جای کشور عزیزمان ایران قرار دارد و برآن است که آنان را با اصول اولیه ارتباطات در کلاس درس و روابط انسانی بین معلمان و دانش آموزان آشنا سازد.

نگاهی دوباره به تربیت اسلامی:جلد دوم

150,000 تومان
در جلد نخست کتاب حاضر سعی بر آن بود تا چارچوبی نظری برای تربیت اسلامی فراهم شود. ضرورت این امر، خود از نابسامانی و تشتتی نشآت می یافت که در آثار مربوط به حوزه تعلیم و تربیت اسلامی ملاحظه می شود. آنچه در اثر مذکور مطرح شده است، مبنایی هر چند موقت برای تربیت اسلامی فراهم می آورد. در این جلد نظر بر آن است که تربیت اسلامی در زمینه ای علمی و کاربردی، یعنی در رویارویی با مشائل تعلیم و تربیت معاصر مورد توجه قرار گیرد.

مدیریت مدرسه با رویکرد اسلامی : معرفی ابزار سنجش معتبر و ارائه مدل

42,000 تومان
در فرآیند  تالیف این کتاب که حاصل یک مطالعه پژوهشی کیفی است، مؤلفان پژوهشگر (حیدر تورانی و خانم ها اعظم

تبینی از فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران

کتاب «تبینی از فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران» نوشته علیرضا صادق زاده قمصری و محمد حسنی،سعی دارد در راستای

مدیریت مدرسه مبتنی بر رهبری معنوی

33,000 تومان
آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادهای اجتماعی در هر کشوری، زمینه ساز و بستر آفرین رشد و توسعه

نظریه فطرت گرایی توحیدی در برنامه درسی

60,000 تومان
تولید علم و نقش آفرینی مهم و تأثیرگذار در تحولات علمی جهان برای جمهوری اسلامی ایران یک ضرورت انکارناپذیر است.

الگوی تدوین برنامه درسی با رویکرد فطرت گرایی توحیدی

20,000 تومان
رابطه مبنا با بنا چگونه باید تحقق یابد؟ این پرسش بسیار جدی است که پاسخ به آن فوق العاده ضروری می باشد. ربط «مبنا» و «بنا» با الگوی کاربردی مناسب انجام می پذیرد. این الگو باید طوری صورت بندی شود که گام های مشخص و قابل انجام و قابل ارزیابی را در برگیرد و پیشرفت در آن را بتوان مورد داوری قرار داد. این کتاب تلاشی است در جهت شکل دهی به الگوی تدوین برنامه درسی با رویکرد فطرت درسی با رویکرد فطرت گرایی توحیدی.

انگیزش در کلاس درس

38,000 تومان
آشکار است که دانش‌آموز بدون انگیزش لازم بهره‌ای ذاز آموزش خوب نمی‌برد. چنین چیزی را هم می‌ـوان در محیط‌های آموزشی و هم با توجه به تحقیقات مشاهده کرد . پس دلیل این که در برنامه‌های تربیت معلم کمتر به این موضوع عنایت می‌شود،چیست؟ و چرا این اندک توجه نیز لغلب در محدوده تحقیقات موجود باقی می‌ماند؟ آیا می توان فرض کرد معلمان نتایج چنین تحقیقاتی را به واقع در فعالیت‌ةای آموزشی خویش به کار می‌گیرند؟ دلیل این تألیف این کتاب آن است ، که نقصانی که در این زمینه مشهود است، برطرف گردد.

یاد دادن برای یادگرفتن

32,000 تومان
درس دادن تنها، یا یاددادن، نلاش حرفه‌مندانه‌ای نیست. یاددادن حتی نیمی از تلاش‌های حرفه‌مندانه هم نیست. چون معلم عاملی نیست که فقط به بچه‌ها یاد بدهد، بلکه عاملی است که باید سبب شود بچه ها یاد بگیرند . یاد بگیرند آنچه را که باید یادبگیرند تا بهتر، سریع‌تر و شوق‌آمیزتر رشد کنند و بزرگ شوند . یاددادن برای یادگرفتن ، عمده کار معلم است که از عهده معلمان حرفه‌مند بر می‌اید . یادگرفتن‌های دانش‌آموزان دریچه باز و روشنی است که می‌تواند از درون آن، توان و مهارت حرفه‌ای خودش را آشکار ببیند . بیازماید و ارتقا بخشد. نوبت چاپ هشتم کتاب بسیار خواندنی و کاربردی یاد دادن برای یادگرفتن، هم اکنون در اختیار شما‌است. معلمان، مدیران آموزشی و کارشناساسن آموزش و پرورش از اصلی ترین مخاطبان این کتاب هستند . خواندن این اثر ارزشمند دکتر علی روؤف- پیشکسوت تدریس در مراکز علمی آموزشی معلمان _ را به ویژه به دانشجو معلمان ارجمند پیشنهاد و توصیه می‌کنیم.

یافته‌های مطالعه پرلز 2016 _ آموزش و یادگیری خواندن در سطح ملی و بین‌الملل

23,000 تومان
این کتاب مهم‌ترین نتایج بین‌المللی مطالعه پیشرفت سواد خواندن  در پایه چهارم ابتدایی است که در شش فصل تنظیم شده است. در فصل اول، نتایج مربوط به عملکرد تحصیلی خواندن ارائه شده است که عملکرد کشورها در زمینه آموزش بررسی شده و برخی از مقایسه‌های دیگر از جمله بررسی روند یادگیری خواندن در طول زمان، میزان دستیابی به نقاط معیار بین المللی، مقایسه عملکرد در اهداف و فرایند‌های خواندن و مقایسه جنسیتی ارائه شده است. از فصل دوم تا ششم به متغیرهای پیشینه‌ای و بافتی تاثیرگذار  بر آموزش پرداخته شده است.

شیوه‌های مناسب آموزش کارآفرینی- آموزش از طریق تفریحات سالم و آموزش از راه دور

30,000 تومان
هدف از تالیف کتاب «شیوه‌های مناسب آموزش کارآفرینی» بررسی رویکرد‌های آموزشی «آموزش از طریق تفریحات سالم » و «آموزش از راه دور» است. این کتاب شامل 7 فصل است که می‌تواند در گام نخست برای آموزش نوین کارآفرینی موثر واقع گردد و زمینه ساز بروز استعدادهای دانش‌آموزان در راه توسعه‌ی اقتصادی اجتماعی و فرهنگی باشد.

نوآوری آموزشی در مدارس ایران و جهان (با رویکرد مطالعات تطبیقی)

34,000 تومان
این کتاب با هدف بررسی و معرفی نوآوری‌های آموزشی در مدارس ایران و چند کشور جهان تألیف شده است. محتوای اثر حاضر، ناظر بر یک پژوهش تطبیقی و بررسی تجارب جهانی در زمینه تولید، پذیرش و اجرای نوآوری‌های آموزشی در مدارس می‌باشد. شما می‌توانید با مطالعه این کتاب با زوایای مختلف نوآوری آموزشی با تأکید بر مدرسه و معلم در حوزه‌های یاد شده آشنا شوید.

نوآوری درمدیریت – مدارس و سازمان‌های دولتی و خصوصی

کتاب حاضر مجموعه ای است قابل استفاده برای تمام کسانی که به نحوی با مدیریت وهدایت جمع های انسانی سرو کار دارند. افرادی مانند: مدیران ادارات، معاونان مدارس و همچنین دانشجویان رشته های مدیریت درگرایش های مختلف، به ویژه گرایش منابع انسانی و همه کسانی که به موضوع و دانش مدیریت علاقمند هستند.

دانستنی‌های مدیران مدارس

کتاب "دانستنی های مدیران مدارس" به نویسندگی آقای حسن تقی لو مجموعه ای از قوانین و راهبردهای مورد نیاز مدیران مدارس است تا بتوانند به اهداف آموزشی دست یابند.

مهارت‌های اساسی برای مدیران محیط‌های آموزشی

در این کتاب ده مهارت اساسی برای رهبری و پشتیبانی از افرادی که در اطراف شما در محیط های آموزشی کودک - محور هستند خلاصه نموده و توصیه های مستدلی را پیشنهاد می کنند، به طوری که بتوانید مهارت های فردی و شغلی خود را ایجاد کرده و یک مدیر دارای اعتماد به نفس، قاطع و با شهامت شوید.