نمایش 1–24 از 44 نتیجه

نمایش 9 24 36

نکاتی کاربردی درباره مدرسه زندگی

160,000 تومان
در این کتاب حجت‌الاسلام علی ذوعلم با سابقه‌ای طولانی در امر آموزش و پرورش مدارس و تربیت که علم دین و علوم تربیتی را با تجربه همراه نموده‌اند، طرحی با دوازده مؤلفه ارائه داده‌اند که می‌تواند افق‌های تازه در پیش‌روی مخاطبان قرار دهد. قطع کتاب رقعی و در 200 صفحه در آبان 1402 برای نخستین بار به چاپ رسیده است.

چگونه مدرسه خود را پژوهش‌محور کنیم؟

160,000 تومان
در این کتاب پژوهش به عنوان یک رویکرد مورد نظر است، یعنی به عنوان بنیادهای روش‌های آموزش و تمام مؤلفه‌های آن. این کتاب بر مبنای پژوهش‌ها و با توجه به مبانی نظری و فلسفی ژوهش و مدرسه پژوهش‌محور تنظیم شده است.

ارتباطات انسانی در کلاس درس

95,000 تومان

نگارنده کتاب «ارتباطات انسانی در کلاس درس»، دکتر علی اکبر فرهنگی در مقدمه کتاب آورده است: از زمانی که اولین چاپ کتاب ارتباطات انسانی به قلم نگارنده این سطور، به خوانندگان فارسی زبان تقدیم گردید، حدود سی سال می گذرد و این کتاب نیز به سی چاپ رسیده است. استقبالی که از آن کتاب در عرصه های مختلف صنعت و کسب و کار و در دانشگاه به عمل آمد، اگر نگوییم بی نظیر بود می توان به جرئت گفت کم نظیر بوده است. این استقبال شورانگیز مدیون و مرهون جذابیت موضوع ارتباطات انسانی برای خوانندگان فارسی زبان بوده که در آن زمان هنوز کتابی در این مقوله به فارسی نیافته و ان را راهگشای دشواری های ارتباطی خود با دیگران می یافته اند.

... اینک این کتاب در اختیار معلمان فرهیخته و مجرب کشور و دانشجویان پرشور و نشاط دانشکده های علوم تربیتی و مراکز تربیت معلم فارسی زبان گستره ایران فرهنگی از تاجیکستان و افغانستان و جای جای کشور عزیزمان ایران قرار دارد و برآن است که آنان را با اصول اولیه ارتباطات در کلاس درس و روابط انسانی بین معلمان و دانش آموزان آشنا سازد.

یک صد بازی نمایشی برای دبستانی‌ها

198,000 تومان
بازی نمایشی نه تئاتر است و نه قرار است تماشاچی داشته باشد. در این نوع از فعالیت، کودکان با کمک بازی و در فضایی شاد و مفرح مهارت‌های فردی و اجتماعی را کسب می‌کنند. بازی های نمایشی کارکردهای متعددی دارند. مهم‌ترین آنها عبارتست از: مشاهده‌گری فعال، استفاده از بازی‌های نمایشی برای شناخت شخصیت روانی کودک و باز کردن گره‌های شخصیتی، ایجاد و تقویت اعتماد به نفس ، تقویت ذهن خلاق کودک، کشف لذت هیجان آفرینش و ... این کتاب را فائزه فیض شیخ‌الاسلام تالیف نموده و برای معلمان و مربیان دوره ابتدایی اثری خواندنی و کاربردی است.

نگاهی دوباره به تربیت اسلامی:جلد دوم

150,000 تومان
در جلد نخست کتاب حاضر سعی بر آن بود تا چارچوبی نظری برای تربیت اسلامی فراهم شود. ضرورت این امر، خود از نابسامانی و تشتتی نشآت می یافت که در آثار مربوط به حوزه تعلیم و تربیت اسلامی ملاحظه می شود. آنچه در اثر مذکور مطرح شده است، مبنایی هر چند موقت برای تربیت اسلامی فراهم می آورد. در این جلد نظر بر آن است که تربیت اسلامی در زمینه ای علمی و کاربردی، یعنی در رویارویی با مشائل تعلیم و تربیت معاصر مورد توجه قرار گیرد.

الفبای مدیریت کلاس درس (راهبردهایی برای آموزش اثربخش)

182,000 تومان
اگر آموزش اثربخشی در کار نباشد، هیچ یک از مهارت‌های کلاس‌داری به جایی نخواهد رسید. راهبردهای اداره کلاس، جانشین مناسبی

بازاندیشی فرایند یاددهی-یادگیری

165,000 تومان
چاپ ششم(1401) کتاب بازاندیشی فرایند یاددهی-یادگیری در اختیار علاقمندان قرار گرفته است. در این چاپ همگام با تحولات حوزه رویکردها

مدیریت مدرسه با رویکرد اسلامی : معرفی ابزار سنجش معتبر و ارائه مدل

42,000 تومان
در فرآیند  تالیف این کتاب که حاصل یک مطالعه پژوهشی کیفی است، مؤلفان پژوهشگر (حیدر تورانی و خانم ها اعظم

تبینی از فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران

کتاب «تبینی از فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران» نوشته علیرضا صادق زاده قمصری و محمد حسنی،سعی دارد در راستای

آشنایی با برنامه درسی ریاضی مدرسه ای ایران

ابراهیم ریحانی و جمعی از همکارانش این کتاب را تالیف کرده اند. از این کتاب می توان به عنوان منبعی

مدیریت مدرسه مبتنی بر رهبری معنوی

33,000 تومان
آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادهای اجتماعی در هر کشوری، زمینه ساز و بستر آفرین رشد و توسعه

نظریه فطرت گرایی توحیدی در برنامه درسی

60,000 تومان
تولید علم و نقش آفرینی مهم و تأثیرگذار در تحولات علمی جهان برای جمهوری اسلامی ایران یک ضرورت انکارناپذیر است.

الگوی تدوین برنامه درسی با رویکرد فطرت گرایی توحیدی

20,000 تومان
رابطه مبنا با بنا چگونه باید تحقق یابد؟ این پرسش بسیار جدی است که پاسخ به آن فوق العاده ضروری می باشد. ربط «مبنا» و «بنا» با الگوی کاربردی مناسب انجام می پذیرد. این الگو باید طوری صورت بندی شود که گام های مشخص و قابل انجام و قابل ارزیابی را در برگیرد و پیشرفت در آن را بتوان مورد داوری قرار داد. این کتاب تلاشی است در جهت شکل دهی به الگوی تدوین برنامه درسی با رویکرد فطرت درسی با رویکرد فطرت گرایی توحیدی.

برنامه‌ریزی درسی دوره پیش از دبستان – با رویکرد اسلامی

25,000 تومان

برنامه درسی کودکان زیر هفت سال دارای ظرایفی است که پرداختن به آنها،رعایت نکات حساس و مهمی را می طلبد.مقصود از نگارش این کتاب این بوده که با رویکرد بومی از یک طرف و اقتضائات روان شناختی و برنامه ریزی درسی کودکان پنج و شش سال از طرف دیگر،محتوای نسبتا مناسب و قابل استفاده ای برای مربیان کودک،کارشناسان برنامه ریزی درسی و والدین ارائه دهد.

انگیزش در کلاس درس

38,000 تومان
آشکار است که دانش‌آموز بدون انگیزش لازم بهره‌ای ذاز آموزش خوب نمی‌برد. چنین چیزی را هم می‌ـوان در محیط‌های آموزشی و هم با توجه به تحقیقات مشاهده کرد . پس دلیل این که در برنامه‌های تربیت معلم کمتر به این موضوع عنایت می‌شود،چیست؟ و چرا این اندک توجه نیز لغلب در محدوده تحقیقات موجود باقی می‌ماند؟ آیا می توان فرض کرد معلمان نتایج چنین تحقیقاتی را به واقع در فعالیت‌ةای آموزشی خویش به کار می‌گیرند؟ دلیل این تألیف این کتاب آن است ، که نقصانی که در این زمینه مشهود است، برطرف گردد.

یاد دادن برای یادگرفتن

32,000 تومان
درس دادن تنها، یا یاددادن، نلاش حرفه‌مندانه‌ای نیست. یاددادن حتی نیمی از تلاش‌های حرفه‌مندانه هم نیست. چون معلم عاملی نیست که فقط به بچه‌ها یاد بدهد، بلکه عاملی است که باید سبب شود بچه ها یاد بگیرند . یاد بگیرند آنچه را که باید یادبگیرند تا بهتر، سریع‌تر و شوق‌آمیزتر رشد کنند و بزرگ شوند . یاددادن برای یادگرفتن ، عمده کار معلم است که از عهده معلمان حرفه‌مند بر می‌اید . یادگرفتن‌های دانش‌آموزان دریچه باز و روشنی است که می‌تواند از درون آن، توان و مهارت حرفه‌ای خودش را آشکار ببیند . بیازماید و ارتقا بخشد. نوبت چاپ هشتم کتاب بسیار خواندنی و کاربردی یاد دادن برای یادگرفتن، هم اکنون در اختیار شما‌است. معلمان، مدیران آموزشی و کارشناساسن آموزش و پرورش از اصلی ترین مخاطبان این کتاب هستند . خواندن این اثر ارزشمند دکتر علی روؤف- پیشکسوت تدریس در مراکز علمی آموزشی معلمان _ را به ویژه به دانشجو معلمان ارجمند پیشنهاد و توصیه می‌کنیم.

کلاس خود را با قلبتان اداره کنید _ راهنمای تدریس دانش‌آموزان نوجوان

77,000 تومان

من به چشم خود دیده‌ام توجه به دانش‌آموزان چقدر به معلم کمک می‌کند تا آن‌ها به اهداف تحصیلی‌شان برسند. هیجان نزدیک شدن به یک کودک، از لحاظ احساسی انرژی لازم را به ما می‌دهد. که از لحاظ آموزشی نیز به او نزدیک شویم. اگر روش‌های بسیاری را که من در این کتاب ارائه کرده‌ام امتحان کنید خواهید دید که دیگر کمتر روی سر و کله زدن با دانش‌آموزانتان تمرکز می‌کنید. و توجه خود را بیشتر روی الهام بخشیدن به آن‌ها معطوف می‌کنید.

یافته‌های مطالعه پرلز 2016 _ آموزش و یادگیری خواندن در سطح ملی و بین‌الملل

23,000 تومان
این کتاب مهم‌ترین نتایج بین‌المللی مطالعه پیشرفت سواد خواندن  در پایه چهارم ابتدایی است که در شش فصل تنظیم شده است. در فصل اول، نتایج مربوط به عملکرد تحصیلی خواندن ارائه شده است که عملکرد کشورها در زمینه آموزش بررسی شده و برخی از مقایسه‌های دیگر از جمله بررسی روند یادگیری خواندن در طول زمان، میزان دستیابی به نقاط معیار بین المللی، مقایسه عملکرد در اهداف و فرایند‌های خواندن و مقایسه جنسیتی ارائه شده است. از فصل دوم تا ششم به متغیرهای پیشینه‌ای و بافتی تاثیرگذار  بر آموزش پرداخته شده است.

انتخاب چشم‌انداز، انتخاب مسیر، انتخاب رشته

10,000 تومان
در این کتاب سعی شده ابتدا مفاهیم تفکر هدفمند و استراتژیک در زندگی شغلی و تحصیلی و همچنین نقشی که این نوع تفکر، در موفقیت افراد، می‌تواند داشته باشد، تشریح شود. سپس بعد از آماده شدن ذهن فرد برای داشتن یک تفکر راهبردی در مورد آینده، بحث به انتخاب رشته و چشم‌انداز آینده و انتخاب مسیر رسیدن به آن می‌رسد. در واقع در این کتاب به مخاطب آموزش داده می‌شود تا به جای تصمیمگیری بر مبنای تخیلات و در زمان حال، ابتدا چشم انداز و وضعیت فعلی خود جاده ای ترسیم نماید و در آن حرکت کند.

سنجش تفکر سطح بالا در کلاس

کتاب «سنجش تفکر سطح بالا در کلاس»، نحوه‌ی نوشتن سوال‌های آزمون و سنجش‌های عملکرد را برای تحریک تفکر سطح بالا نشان می‌دهد.این کتاب برای معلمان دوره آموزش عمومی و برای همه موضوعات درسی تألیف شده است. همچنین این کتاب خوانندگان را ترغیب می‌کند تا به تفکر درباره این نکته بپردازند که «این سنجش، نمونه خوبی برای چه نوع تفکر است»، نه این موضوع که « این سنجش، سنجش خوبی است یا خیر».

نوآوری آموزشی در مدارس ایران و جهان (با رویکرد مطالعات تطبیقی)

34,000 تومان
این کتاب با هدف بررسی و معرفی نوآوری‌های آموزشی در مدارس ایران و چند کشور جهان تألیف شده است. محتوای اثر حاضر، ناظر بر یک پژوهش تطبیقی و بررسی تجارب جهانی در زمینه تولید، پذیرش و اجرای نوآوری‌های آموزشی در مدارس می‌باشد. شما می‌توانید با مطالعه این کتاب با زوایای مختلف نوآوری آموزشی با تأکید بر مدرسه و معلم در حوزه‌های یاد شده آشنا شوید.

شوق یادگیری – آموزش و پرورش پیش از دبستان

32,000 تومان
هدف این کتاب، تشریح ابعاد گوناگون آموزش و پرورش پیش از دبستان و تبیین دلایل ضرورت حضور کودکان در این دوره تحصیلی و ترغیب خانواده‌ها و مسئولان نظام آموزشی بر توجه به مساله پیش دبستانی است.  در کتاب «شوق یادگیری » علاوه بر تاریخچه‌ای از آموزش و پرورش پیش از دبستان در دنیا و ایران، اشاره‌ای نیز بر برنامه درسی و آموزشی ده کشور دنیا و جمهوری اسلامی ایران در این دوره شده است. همچنین بر روی مولفه‌هایی همچون نقش دوره پیش از دبستان در آینده تحصیلی کودکان، نقش بازی و محیط در یادگیری، مشارکت خانواده‌ها در اجرای این دوره و غیره تاکید خاصی شده است.

خشت های آغازین – آموزش مهارت های ساختار بدنی

در این کتاب تلاش بر این است که با استفاده از راه کارهای ساده و دوست داشتنی به طور اثر بخش به تقویت هوش نوآموزان پرداخته شود و از راه بازی نقاشی به گونه ای عملی پیش نیازهای لازم جهت آمادگی آنان برای یاددهی و یادگیری نقش نمادهای نوشتنی مختلف،فراهم گردد.کودکان را باید برای زندگی در آینده ای روشن و مطمئن آماده کنیم.آن ها فرزندان زمان خود هستند،بنابراین باید آنان را متناسب با خود،تربیت و تجهیز کرد.این کتاب از سری کتاب های به من بیاموزید،می باشد.

تبیین برنامه زبان آموزی کودکان پیش دبستانی در مناطق دو زبانه

این کتاب توسط کارشناسان دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی،برای استفاده کارشناسان،دانشجویان و مربیان مراکز پیش دبستانی،تهیه شده است و راجع به دو زبانگی و مسائل کودکان مناطق دو زبانه ایران بحث می کند.همچنین برنامه درسی زبان آموزی در مناطق دو زبانه را ذکر می کند.این کتاب شامل بخش های گوناگونی همچون:دوزبانگی،تبیین برنامه زبان آموزی،روند طراحی و تولید یک واحد یادگیری و ... می باشد.