نکاتی کاربردی درباره مدرسه زندگی
در این کتاب حجت‌الاسلام علی ذوعلم با سابقه‌ای طولانی در امر آموزش و پرورش مدارس و تربیت که علم دین و علوم تربیتی را با تجربه همراه نموده‌اند، طرحی با دوازده مؤلفه ارائه داده‌اند که می‌تواند افق‌های تازه در پیش‌روی مخاطبان قرار دهد. قطع کتاب رقعی و در 200 صفحه در آبان 1402 برای نخستین بار به چاپ رسیده است.
چگونه مدرسه خود را پژوهش‌محور کنیم؟
ارتباطات انسانی در کلاس درس
نگارنده کتاب «ارتباطات انسانی در کلاس درس»، دکتر علی اکبر فرهنگی در مقدمه کتاب آورده است: از زمانی که اولین چاپ کتاب ارتباطات انسانی به قلم نگارنده این سطور، به خوانندگان فارسی زبان تقدیم گردید، حدود سی سال می گذرد و این کتاب نیز به سی چاپ رسیده است. استقبالی که از آن کتاب در عرصه های مختلف صنعت و کسب و کار و در دانشگاه به عمل آمد، اگر نگوییم بی نظیر بود می توان به جرئت گفت کم نظیر بوده است. این استقبال شورانگیز مدیون و مرهون جذابیت موضوع ارتباطات انسانی برای خوانندگان فارسی زبان بوده که در آن زمان هنوز کتابی در این مقوله به فارسی نیافته و ان را راهگشای دشواری های ارتباطی خود با دیگران می یافته اند.
... اینک این کتاب در اختیار معلمان فرهیخته و مجرب کشور و دانشجویان پرشور و نشاط دانشکده های علوم تربیتی و مراکز تربیت معلم فارسی زبان گستره ایران فرهنگی از تاجیکستان و افغانستان و جای جای کشور عزیزمان ایران قرار دارد و برآن است که آنان را با اصول اولیه ارتباطات در کلاس درس و روابط انسانی بین معلمان و دانش آموزان آشنا سازد.
روش‌ها و راهبردهای تقویت دقت و توجه
دقت و توجه یعنی اینکه هر فرد تمام حواسش را به یک موضوع یا محرک خاصی معطوف کند و به خود اجازه ندهد که به راحتی از آن موضوع منحرف شود. پس معنای توجه و دقت، متمرکز کردن ذهن و حواس برای فهمیدن موضوع خاصی است. تا انسان به مطلبی توجه نکند، قادر به یادگیری آن نخواهد بود.
چاپ بیست و هشتم کتاب (1402) هم اکنون در اختیار مخاطبان عزیز است. انتشارات مدرسه پیش از این کتاب«روش‌ها و راهبردهای تقویت حافظه» را از همین نویسنده به چاپ رسانده است.
نگاهی دوباره به تربیت اسلامی:جلد دوم
در جلد نخست کتاب حاضر سعی بر آن بود تا چارچوبی نظری برای تربیت اسلامی فراهم شود.
ضرورت این امر، خود از نابسامانی و تشتتی نشآت می یافت که در آثار مربوط به حوزه تعلیم و تربیت اسلامی ملاحظه می شود. آنچه در اثر مذکور مطرح شده است، مبنایی هر چند موقت برای تربیت اسلامی فراهم می آورد.
در این جلد نظر بر آن است که تربیت اسلامی در زمینه ای علمی و کاربردی، یعنی در رویارویی با مشائل تعلیم و تربیت معاصر مورد توجه قرار گیرد.
بازاندیشی فرایند یاددهی-یادگیری
مدیریت اضطراب در کودکان (راهنمای کاربردی ویژه درمانگران، مربیان و والدین)
کودکی بازیافته: چگونه بزرگ نشویم!
روش های خردمندانه آموزش و پرورش: برای کودکان با نیازهای ویژه
فرآیند برنامه ریزی سیاست گذاری در آموزش و پرورش : یک چهارچوب کاربردی
شهید قاسم سلیمانی
نسل جوان، نوجو و آرمانگراست و در مراحل متفاوت زندگی، نمونه هایی می طلبد تا با استفاده از راه و رسم آنان در فراز و نشیب زندگی استوارتر گام بردارد. بنابر این انتشارات مدرسه زیر نظر شورای کارشناسی دفتر انتشارات کمک آموزشی با کمک جمعی از نویسندگان اهل فن، مجموعه ای را تحت عنوان «چلچراغ» منتشر کرده است که در آن به بررسی زندگینامه، افکار و اندیشه های نامداران و مشاهیر صد سال اخیر ایران اسلامی پرداخته است. آشنا کردن نسل جوان و نوجوان با زندگی پرفروغ چهره های درخشان عصر حاضر است؛ چهره هایی که هر یک در روزگاری، عطر و بوی خاصی را در فضای میهن پراکنده اند و در پر بار کردن فرهنگ و تمدن این مرز و بوم نقش به سزایی داشته اند. امید است که این مجموعه، همچون قطره های باران، روح تشنه نسل نوجوان و جوان امروز را سیراب کند و با بهره گیری از شعله شمع وجود ابن بزرگان، آنان را به دنیای امید و روشنی رهنموم گردد. اما آن چه در این مجموعه آمده، تنها بخشی از زندگی و آثار مفاخر ایران اسلامی است.
نگاهی دوباره به تربیت اسلامی: کاوشی برای تدوین چهارچوب نظری تربیت اسلامی/ جلد اول
چاپ چهل و هشتم از کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی نگارش دکتر خسرو باقری (عضو هیأت علمی دانشگاه تهران) را می خوانید. باقری به امکان دخالت پیش فرض‌های دینی در فرایند شکل‌گیری علوم انسانی پرداخته‌است، که از این طریق تجربی بودن آن شاخه‌های علوم انسانی کاملاً حفظ می‌شوند، و از طرف دیگر ابطال نظریه‌ها، پیش فرض‌ها را از ابطال یا بررسی تجربی مصون می‌گذارد. این دیدگاه که رویکرد تأسیسی نامیده می‌شود در مقابل دیدگاه‌هایی قرار می‌گرید که باقری آن‌ها را تهذیبی، و دائرةالمعارفی می‌نامد. همچنین در فلسفه آموزش و پرورش عاملیت انسان را محور و اساس نظریه خود قرار داده است. توجه به عاملیت انسان باعث می‌شود انسان موجودی پویا در نظر گرفته شود که در هر لحظه در معرض تصمیم است و باید تصمیم بگیرد. از این جهت تفاوت عمده دیگری بین نگرش باقری و نگرش سنتی، تقوی است. مجموع این نظریات باقری منجربه تالیف کتاب پیش رو شده است. در مقدمه این کتاب آمده است:
رودکی: فرزانگان
نسل جوان، نوجو و آرمانگراست و در مراحل متفاوت زندگی، نمونه هایی می طلبد تا با استفاده از راه و رسم آنان در فراز و نشیب زندگی استوارتر گام بردارد. بنابر این انتشارات مدرسه زیر نظر شورای کارشناسی دفتر انتشارات کمک آموزشی با کمک جمعی از نویسندگان اهل فن، مجموعه ای را تحت عنوان «فرزانگان» منتشر کرده است که در آن به بررسی زندگینامه، افکار و اندیشه های نامداران و مشاهیر صد سال اخیر ایران اسلامی پرداخته است. آشنا کردن نسل جوان و نوجوان با زندگی پرفروغ چهره های درخشان عصر حاضر است؛ چهره هایی که هر یک در روزگاری، عطر و بوی خاصی را در فضای میهن پراکنده اند و در پر بار کردن فرهنگ و تمدن این مرز و بوم نقش به سزایی داشته اند. امید است که این مجموعه، همچون قطره های باران، روح تشنه نسل نوجوان و جوان امروز را سیراب کند و با بهره گیری از شعله شمع وجود ابن بزرگان، آنان را به دنیای امید و روشنی رهنموم گردد. اما آن چه در این مجموعه آمده، تنها بخشی از زندگی و آثار مفاخر ایران اسلامی است.
خیام نیشابوری : فرزانگان
نسل جوان، نوجو و آرمانگراست و در مراحل متفاوت زندگی، نمونه هایی می طلبد تا با استفاده از راه و رسم آنان در فراز و نشیب زندگی استوارتر گام بردارد. بنابر این انتشارات مدرسه زیر نظر شورای کارشناسی دفتر انتشارات کمک آموزشی با کمک جمعی از نویسندگان اهل فن، مجموعه ای را تحت عنوان «فرزانگان» منتشر کرده است که در آن به بررسی زندگینامه، افکار و اندیشه های نامداران و مشاهیر صد سال اخیر ایران اسلامی پرداخته است. آشنا کردن نسل جوان و نوجوان با زندگی پرفروغ چهره های درخشان عصر حاضر است؛ چهره هایی که هر یک در روزگاری، عطر و بوی خاصی را در فضای میهن پراکنده اند و در پر بار کردن فرهنگ و تمدن این مرز و بوم نقش به سزایی داشته اند. امید است که این مجموعه، همچون قطره های باران، روح تشنه نسل نوجوان و جوان امروز را سیراب کند و با بهره گیری از شعله شمع وجود ابن بزرگان، آنان را به دنیای امید و روشنی رهنموم گردد. اما آن چه در این مجموعه آمده، تنها بخشی از زندگی و آثار مفاخر ایران اسلامی است.
الگوی تدوین برنامه درسی با رویکرد فطرت گرایی توحیدی
رابطه مبنا با بنا چگونه باید تحقق یابد؟ این پرسش بسیار جدی است که پاسخ به آن فوق العاده ضروری می باشد. ربط «مبنا» و «بنا» با الگوی کاربردی مناسب انجام می پذیرد. این الگو باید طوری صورت بندی شود که گام های مشخص و قابل انجام و قابل ارزیابی را در برگیرد و پیشرفت در آن را بتوان مورد داوری قرار داد. این کتاب تلاشی است در جهت شکل دهی به الگوی تدوین برنامه درسی با رویکرد فطرت درسی با رویکرد فطرت گرایی توحیدی.
شهید فهمیده: مجموعه چلچراغ
نسل جوان، نوجو و آرمانگراست و در مراحل متفاوت زندگی، نمونه هایی می طلبد تا با استفاده از راه و رسم آنان در فراز و نشیب زندگی استوارتر گام بردارد. بنابر این انتشارات مدرسه زیر نظر شورای کارشناسی دفتر انتشارات کمک آموزشی با کمک جمعی از نویسندگان اهل فن، مجموعه ای را تحت عنوان «چلچراغ» منتشر کرده است که در آن به بررسی زندگینامه، افکار و اندیشه های نامداران و مشاهیر صد سال اخیر ایران اسلامی پرداخته است. آشنا کردن نسل جوان و نوجوان با زندگی پرفروغ چهره های درخشان عصر حاضر است؛ چهره هایی که هر یک در روزگاری، عطر و بوی خاصی را در فضای میهن پراکنده اند و در پر بار کردن فرهنگ و تمدن این مرز و بوم نقش به سزایی داشته اند. امید است که این مجموعه، همچون قطره های باران، روح تشنه نسل نوجوان و جوان امروز را سیراب کند و با بهره گیری از شعله شمع وجود ابن بزرگان، آنان را به دنیای امید و روشنی رهنموم گردد. اما آن چه در این مجموعه آمده، تنها بخشی از زندگی و آثار مفاخر ایران اسلامی است.
سوال‌های من : کتابی درباره‌ی سوال کردن
مجموعه شش جلدی سبک زندگی برای کودکانبه کوشش علیرضا متولی، سعی دارد مهارت‌های پایه در زندگی را به مخاطبان آموزش دهد.این مجموعه شش جلدی در برگیرنده قصه‌هایی کوتاه برای آموزش سبک زندگی به کودکان است. قصه‌های این مجموعه با دنیای عادی و حوادث روزمره زندگی کودکان سروکار دارد و به موضوعاتی چون روابط خانوادگی، پیدا کردن دوست و ارتابط با دوستان، چگونگی حل مشکلات شخصی، رازداری، پرسیدن سوال، مواجهه با دعواهای پدر و مادر، رابطه پدربزرگ و مادربزرگ و...می‌پردازد. این مجموعه با عناوین رفتار من، خانواده من، خانواده بزرگ من، سوال‌های من، رازهای من و مشکلات من منتشر شده است.متولی تلاش می‌کند که با زبانی شیرین و کودکانه، کودکان را در پیدا کردن بهترین مسیر برای زندگی آن‌گونه که منطبق با هنجارهای خانوادگی و اجتماعی باشد یاری کند.
شایان ذکر است که این مجموعه را بهرام ارجمندنیا تصویرگری کرده است.
مشکلات من: کتابی درباره ی مشکلات احساسی و راه های برخورد با آن ها
مجموعه شش جلدی سبک زندگی برای کودکانبه کوشش علیرضا متولی، سعی دارد مهارت‌های پایه در زندگی را به مخاطبان آموزش دهد.این مجموعه شش جلدی در برگیرنده قصه‌هایی کوتاه برای آموزش سبک زندگی به کودکان است. قصه‌های این مجموعه با دنیای عادی و حوادث روزمره زندگی کودکان سروکار دارد و به موضوعاتی چون روابط خانوادگی، پیدا کردن دوست و ارتابط با دوستان، چگونگی حل مشکلات شخصی، رازداری، پرسیدن سوال، مواجهه با دعواهای پدر و مادر، رابطه پدربزرگ و مادربزرگ و...می‌پردازد. این مجموعه با عناوین رفتار من، خانواده من، خانواده بزرگ من، سوال‌های من، رازهای من و مشکلات من منتشر شده است.متولی تلاش می‌کند که با زبانی شیرین و کودکانه، کودکان را در پیدا کردن بهترین مسیر برای زندگی آن‌گونه که منطبق با هنجارهای خانوادگی و اجتماعی باشد یاری کند.
شایان ذکر است که این مجموعه را بهرام ارجمندنیا تصویرگری کرده است.
رفتار من : کتابی درباره ی رفتارهای ناپسند برای کودکان
مجموعه شش جلدی سبک زندگی برای کودکانبه کوشش علیرضا متولی، سعی دارد مهارت‌های پایه در زندگی را به مخاطبان آموزش دهد.این مجموعه شش جلدی در برگیرنده قصه‌هایی کوتاه برای آموزش سبک زندگی به کودکان است. قصه‌های این مجموعه با دنیای عادی و حوادث روزمره زندگی کودکان سروکار دارد و به موضوعاتی چون روابط خانوادگی، پیدا کردن دوست و ارتابط با دوستان، چگونگی حل مشکلات شخصی، رازداری، پرسیدن سوال، مواجهه با دعواهای پدر و مادر، رابطه پدربزرگ و مادربزرگ و...می‌پردازد. این مجموعه با عناوین رفتار من، خانواده من، خانواده بزرگ من، سوال‌های من، رازهای من و مشکلات من منتشر شده است.متولی تلاش می‌کند که با زبانی شیرین و کودکانه، کودکان را در پیدا کردن بهترین مسیر برای زندگی آن‌گونه که منطبق با هنجارهای خانوادگی و اجتماعی باشد یاری کند.
شایان ذکر است که این مجموعه را بهرام ارجمندنیا تصویرگری کرده است.
خانواده ی بزرگ من: کتابی درباره ی اهمیت خانواده برای کودکان
مجموعه شش جلدی سبک زندگی برای کودکانبه کوشش علیرضا متولی، سعی دارد مهارت‌های پایه در زندگی را به مخاطبان آموزش دهد.این مجموعه شش جلدی در برگیرنده قصه‌هایی کوتاه برای آموزش سبک زندگی به کودکان است. قصه‌های این مجموعه با دنیای عادی و حوادث روزمره زندگی کودکان سروکار دارد و به موضوعاتی چون روابط خانوادگی، پیدا کردن دوست و ارتابط با دوستان، چگونگی حل مشکلات شخصی، رازداری، پرسیدن سوال، مواجهه با دعواهای پدر و مادر، رابطه پدربزرگ و مادربزرگ و...می‌پردازد. این مجموعه با عناوین رفتار من، خانواده من، خانواده بزرگ من، سوال‌های من، رازهای من و مشکلات من منتشر شده است.متولی تلاش می‌کند که با زبانی شیرین و کودکانه، کودکان را در پیدا کردن بهترین مسیر برای زندگی آن‌گونه که منطبق با هنجارهای خانوادگی و اجتماعی باشد یاری کند.
شایان ذکر است که این مجموعه را بهرام ارجمندنیا تصویرگری کرده است.
خانواده ی من: کتابی درباره ی اهمیت خانواده برای کودکان
مجموعه شش جلدی سبک زندگی برای کودکانبه کوشش علیرضا متولی، سعی دارد مهارت‌های پایه در زندگی را به مخاطبان آموزش دهد.این مجموعه شش جلدی در برگیرنده قصه‌هایی کوتاه برای آموزش سبک زندگی به کودکان است. قصه‌های این مجموعه با دنیای عادی و حوادث روزمره زندگی کودکان سروکار دارد و به موضوعاتی چون روابط خانوادگی، پیدا کردن دوست و ارتابط با دوستان، چگونگی حل مشکلات شخصی، رازداری، پرسیدن سوال، مواجهه با دعواهای پدر و مادر، رابطه پدربزرگ و مادربزرگ و...می‌پردازد. این مجموعه با عناوین رفتار من، خانواده من، خانواده بزرگ من، سوال‌های من، رازهای من و مشکلات من منتشر شده است.متولی تلاش می‌کند که با زبانی شیرین و کودکانه، کودکان را در پیدا کردن بهترین مسیر برای زندگی آن‌گونه که منطبق با هنجارهای خانوادگی و اجتماعی باشد یاری کند.
شایان ذکر است که این مجموعه را بهرام ارجمندنیا تصویرگری کرده است.