نگاهی دوباره به تربیت اسلامی: کاوشی برای تدوین چهارچوب نظری تربیت اسلامی/ جلد اول
چاپ چهل و هشتم از کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی نگارش دکتر خسرو باقری (عضو هیأت علمی دانشگاه تهران) را می خوانید. باقری به امکان دخالت پیش فرض‌های دینی در فرایند شکل‌گیری علوم انسانی پرداخته‌است، که از این طریق تجربی بودن آن شاخه‌های علوم انسانی کاملاً حفظ می‌شوند، و از طرف دیگر ابطال نظریه‌ها، پیش فرض‌ها را از ابطال یا بررسی تجربی مصون می‌گذارد. این دیدگاه که رویکرد تأسیسی نامیده می‌شود در مقابل دیدگاه‌هایی قرار می‌گرید که باقری آن‌ها را تهذیبی، و دائرةالمعارفی می‌نامد. همچنین در فلسفه آموزش و پرورش عاملیت انسان را محور و اساس نظریه خود قرار داده است. توجه به عاملیت انسان باعث می‌شود انسان موجودی پویا در نظر گرفته شود که در هر لحظه در معرض تصمیم است و باید تصمیم بگیرد. از این جهت تفاوت عمده دیگری بین نگرش باقری و نگرش سنتی، تقوی است. مجموع این نظریات باقری منجربه تالیف کتاب پیش رو شده است. در مقدمه این کتاب آمده است:
فرهنگ دانش‌آموز انگلیسی_فارسی
در این کتاب علاوه بر جنبه‌های معنا شناختی واژگان، آموزش زبان و بیان نکات دستوری نیز مورد نظر بوده و در قالب نکته‌های کاربردی، مقوله‌های دستوری دوره اول متوسطه در جای جای آن گنجانده شده است. گستره‌ی واژگانی این کتاب فراتر از واژگان کتب درسی دوره اول متوسطه است و حاوی بسیاری از لغات و واژگان دیگر است. لغات و واژگانی که یاریگر دانش آموزان دوره اول متوسطه در مطالعه‌ی داستان ها و کتاب‌های غیر درسی خواهد بود.
دانشنامه‌ی نهج البلاغه (جلداول)
در این کتاب به خطبه هاو نامه های حضرت علی(علیه السلام) اشاره شده است. که این کتاب،جلد اول دانشنامه نهج البلاغه می باشد. دو جلد این کتاب که توسط انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است منبع کاملی از کتاب جامع نهج البلاغه می باشد.ما مفتخریم که کتاب نهج البلاغه که بعد از قرآن،بزرگ ترین دستور مادی و معنوی و بالاترین کتاب رهایی بخش بشر است و دستورات معنوی و حکومتی آن بالاترین راه نجات است، از امام معصوم ماست. (وصیت نامه حضرت امام خمینی (ره)).این کتاب بخش های مختلف نهج البلاغه رابا بیانی شیوا و کامل شرح می دهد به گونه ای که اطلاعات جامعی را در اختیار خواننده قرار می دهد.
